老师群里发了一张照片，家长全程互怼：聪明的家长，要有这种能力

开学了，很多妈妈虽然身体是在单位的，但是心却系在刚上学的孩子身上，那是老母亲特有的忐忑不安，尤其是刚上小学一年级或者幼儿园小班的妈妈们，保持特有的姿势注视着微信群，在老师发来的蛛丝马迹中寻找自己孩子的踪迹，看到一切安好之后才露出姨母般的微笑。

但是在网友们爆料的一个家长微信群，两个家长因为老师发了一张幼儿园的状态照片，引发了唇枪舌战，事情发展是这样的：其中一位母亲抱怨老师为何只发照片而不发视频，建议多发一些动态视频。其中一位正直的家长看不下去了，多嘴说了一句：既然如此，不如放在家里观察好了，老师也不是那么随时有空的。

之前建议的那位母亲就像炸药包被点燃了，一直回怼：这关你什么事？这碍着你什么事？只不过是想了解自己孩子的一些动态。

可是那位正直的家长也不是省油的灯，没有丝毫让步的意思，这导致战火升级。

其实是很简单的事，为什么闹到如此不可收拾呢？我觉得，家长们的矛盾，最后可能还是需要孩子来买单。这位建议拍视频的家长，哪怕在这场争论中占据了上风，最后只能导致自己的孩子被其他孩子孤立，或者老师也对这个孩子望而生畏，保持必要的教导责任，不然也不想与之有过多交集以免不小心惹祸上身。

（以上对话截图来自网络）

大部分的网友，都觉得挑事的是提建议的那位妈妈，确实，一个幼儿园老师要面对如此多的学生，而且还是刚刚入学不好对付的，哪怕有生活阿姨帮忙，也往往身心疲惫，确实也只能趁中午吃饭或者午睡的时间拍点照片。如果像这位母亲要求的这样，时时刻刻以视频形式在群里汇报，确实是“难以完成的任务”。

当然，这位妈妈恐怕也有自己的偏执，并非完全没有道理，爱子心切，往往一个母亲的本能让她在与老师沟通这件事上栽了一个大跟斗。那么，在与老师沟通的这件事上，家长应该怎么做呢？

1.有了尊重的前提，才能和对方好好说话

作为家长，在与老师和其他家长沟通这件事上，千万不要掉进“不尊重对方”的坑里。毕竟，全班不只有你家一个孩子，没有特权要求老师为你家孩子做什么，哪怕有需要特殊照顾的理由，也请充分沟通之后表达自己的期待，这样对方就会相对容易接受。

2.多换位思考，理解对方的不易

戴尔卡耐基说过：想和别人好好相处，首先要和自己好好相处。无论是更清晰地认识自己、认识到对孩子学习的需求，还是理解老师，更好地开展双向交流，换位思考始终是打破隔阂、消除偏见的最关键的途径之一。学会站在老师的角度去考虑问题，积极配合老师的工作。

3.多和老师沟通，建立合作共赢的关系

家长和老师的本质关系是合作关系，而不是对手，不是此消彼长，而是共存之下求同存异。对老师反馈的孩子的问题要做冷静全面的分析，充分肯定老师对孩子的教育和付出，多包容老师的某些不符合你预期的行为，不要过于计较每一个细节。

总之，作为家长，还是要多点共情能力，多点同理心与和老师、和其他家长相处。共情(empathy)的心理学运用是人本主义心理治疗家罗杰斯提出的，简单说来就是进入对方的处境和参考框架，然后理解对方的逻辑观念、体会对方的情绪、情感，并让对方感觉到自己是被理解的。这是一种广受推崇的心理治疗技术。

共情能力到底有多重要？它不只限于心理治疗领域，它还是我们为人处世的哲学心理宝典。聪明的家长，都会学会这一点，用同理心与老师多沟通。