星期五五点多一点，小女回来了，高高兴兴说：“爸，我得了两张奖状。一张是科创作品三等奖，一张是科技知识大赛三等奖。”看着小女满脸的笑容，我心里也乐滋滋的，因为这荣誉后面也有我的一份功劳。

学校把四月定为“科技活动月”，学校聘请了专家给孩子们进行了科创知识讲座，事后要求每个学生必须完成一件科创作品，必须参加科技知识大赛。

第一周：画幅科幻画没过关

第一周周末，小女回家就把这件事告诉了我，还要家长与孩子共同完成。顿时，我就犯难了，别说创作，就是照着样子做出来，我也不是那块料，一是我没有那门技术，二是没有合适的工具和材料。每年省市县都要举办一次科创作品大赛，农村学校也必须参加。任务好布置，但是落实起来相当困难。曾记得，我们学校好几年就是让美术老师指导学生画几幅科幻画应付了事。因此，我建议小女画一幅科幻画。

那个周末，小女做完作业后就画起科幻画来。她喜欢画画，总有一些奇思妙想，虽然没有参加过美术培训班，但是画出来的画还勉强看得。班上凡是需要美术设计的事情，老师总是会让她去领头完成，如办黑板报、布置会场、舞美设计等等。那个周末，小女画画画到星期六晚上十二点。遗憾的是，小女拿到学校交时，学校说画的画不算数，一定要手工制作。

第二周：齐心协力出点子

第二个周末，小女回来告诉我这个消息，还叫我帮忙想想怎样做，下周周末返校时交作品。这真是一个坏消息，怎么办呢？我对小女说：“干脆在网上买个现成的科创作品来组装就行了，反正是为了完成任务。”

“那怎么行呢？我要自己想，自己做。”小女不高兴地回答。

小女是一个比较认真的孩子，不喜欢抄袭别人的，她一旦决定的事情很难改变。她告诉我，在家里找一找有哪些可用的废旧物品。小女在书房做作业，我翻箱倒柜地找呀找，每找一样就问小女看要不要得。找了很多件，小女都说不好，不能用。后来我找到一个装化妆品的盒子，一打开音乐响起，里面的灯一闪一闪的，很别致，很好看。我把它拿给小女看。小女惊喜地说：“这个可以。”

小女拿着盒子仔细地端详着，若有所思地说：“我们在盒子里画一个仙境，仙境中有一个追梦的女孩，配上灯光，一定很有创意，很好看，说不定还可以获奖呢。”

“那就用这个盒子来做吧。你画画，我来装饰。”我说。

“嗯嗯。”小女点点头。

我告诉小女先做作业，做好后再画画，争取下个周末完成。

科创作品的思路已想好，小女说画的画要多层，每一层有一定的镂空，而且是手机画，画好后在广告公司里写真。她的要求并不低呀，一个盒子里装多层画，打造一个仙境效果，那么每层画之间要有一定的间隙，要给每层画建个框架，不然就做不成立体效果。用什么材料来做框架呢？如果我是个木匠，而且工具齐备，那么做个框架就是轻而易举的事，但是我不是木匠呀。于是，我在拼多多里搜索，看有没有现成的材料可用。搜来搜去，最后选购了一捆竹块，大约五十根，架成框架需要502胶水，这个可以实体店买。万事具备，只等小女下周周末把画画好打印出来就可以制作了。

第三周：父女合作出作品

第三周星期五，小女一回到家里就问：“老爸，你买的材料到了没有？”

我说：“早到了，只等你画好画了。”

“我今天晚上就把画画好，你明天上午拿到广告公司去打印。”小女信心满满地说。

那天晚上，小女没有做作业，只是专心画画，我时时去看一眼。小女画了很久也没有完成，我心里很是着急，但是急也不行呀，我叫小女画快点，好早点休息。小女说：“画画是一个细活，快是快不起的，得慢慢来。”快到十一点了，我的眼睛快睁不开了，仍然不见小女要休息的迹象。我只好叮嘱小女早点休息，然后自己睡觉去了。

第二天起床，看到小女发的朋友圈，说自己画画画到十二点，看看效果图还不错。小女头昨晚睡得太晚了，第二天我没有提前叫醒她，让她多睡一会儿。八点钟后，小女起床了，按照她的要求，我把她的画分成四层图用PS排版，再调了一下色相和饱和度，然后发到广告公司去打印。

小女所在的学校——川师附中十分注重孩子的全面发展，经常开展一些有益的课外活动，运动会、艺术节、科技活动、电脑制作、机器人大赛、国学经典诵读等一样都不少。孩子的学习也抓得紧，周末作业比较多，如果孩子稍微偷点懒就不能按时完成作业。昨晚，小女忙着画画，没有时间做作业，今天不能让她来制作作品了，只能让她安心地做作业。

我从广告公司取回画，然后在客厅里制作起来。 小女在书房里做作业，时不时出来看一眼，有时还说一句：“可以，做得不错。”

忙了整整一上午，终于完成了，我拿着成品给小女看，她露出了会心的微笑。小女看一会儿，突然说：“盒子上面应该写上几句话，让别人一看就明白作品的意思。”

“对呀，写什么呢？”我问道。

我们父女俩你一言我一语地说起来。我说的她说不好，她说的我说还要改一改。最终，我们写下了以下几句话：

云层之上，是梦境

那里有鲸、有星星、有神明

请打开它吧

与梦境相拥

就这样，小女的科创作品就顺利完成了。

结束语

第四周是学校的“科技活动周”，除了展出孩子们的科创作品外，还开展了“科技知识大赛”，小女获得了科创作品三等奖，科技知识大赛三等奖。一个班获奖的人数比较少，获双奖的更少了，小女能获双奖真的很不错。

通过参加一系列的科技活动，孩子们从不知所措到略有头绪，再到实践创作出作品，虽然不是什么上乘之作，但是他们自己动脑、动手，从中获得了成就感。教育可以兴国，科技可以强国，愿每个孩子从小都树立起科创意识，在他们幼小的心灵里播下一颗科技的种子，等待时机让这颗种子发芽、开花、结果。