体育要纳入高考,到底是增负担还是减负?

全国两会正在火热开展中,各地人大代表与政协委员也发出了各种声音,提出了各种提案。近日,有人大代表建议,把体育列入中高考必考科目。火速蹿上了热搜榜!

体育要纳入高考,到底是增负担还是减负?


体育本来就已经纳入了中考科目,也就是说,这个提案,是建议把体育纳入高考的必考科目,跟“语数外”一样了?


1把体育列入中高考必考科目
日前,全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案,建议重新疏理制定国家教育评价体系,把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科一样的考分权重,激发学校、家长、学生的内生动力,真正实现为中小学生松绑减负。吴志明等委员提出,加强社会宣传和对家长的引导,将孩子的身心健康排第一位, 尊重教育的规律和孩子成长的自由。

体育要纳入高考,到底是增负担还是减负?


今年全国两会前夕,民建福建省委主委吴志明委员领衔,崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等55名全国政协委员共同联名,提出《关于落实健康第一的教育理念,为中小学生松绑减负的提案》,日前联名委员人数已增至百余人。那么他们为何会提出这样的提案呢?


体育要纳入高考,到底是增负担还是减负?

2发出提案的原因
现象:睡眠不足、肥胖近视,减负减哪了?
“减负减了20多年,中小学生的书包却越减越重,睡眠时间越减越少。中小学生体能日益下降,近视、肥胖发生率居高不下,‘小眼镜’、‘小胖墩’越来越多。”吴志明委员介绍,他和崔玉英、邢善萍等委员长期关注中小学生身体素质。多年来,虽然国家和各地政府陆续出台一系列政策推进教育减负,但实际上孩子们的负担还是“越减越重”。
探因:育才观念陈旧,体育开展不足
提案分析,造成上述现象的原因是多方面的。首先是育才观念依然陈旧。现行基础教育评价体系仍存在“唯分数、唯排名、唯升学、唯文凭”的坏毛病。“不能输在起跑线上”更是成了家长的广泛共识。重智育轻体育,变相挤占体育等技能科课时成普遍现象,严重忽视学生的德智体美劳全面发展。教育部“每天运动一小时”的要求形同虚设。
在这一观念影响下,减负政策难以落地。由于对学校考评指标单一,学校以考试成绩为指挥棒,为应对各种测评排名,片面追求高分数、名校录取率和升学率。家长也热衷寻求校外各类培训,每天文山题海,学生不堪重负。
现状:强基计划必考体育
近期,全国36所强基计划高校2020年招生简章陆续发布,在今年的强基计划中,我们发现,体育测试是必考项目,这对于学校体育纳入高考来说,是一件超重磅的事情,无疑对推动全社会关心和支持学校体育奠定坚实的社会基础。

3同学们:大可不必

毋庸置疑,人大代表的想法是好的,“少年强则国强”,这个强肯定要包括了身体素质上的强,把体育纳入中高考,才能在教育中重视体育这一科,让学生在注重文化课成绩的同时,能同步进行体育锻炼。
但是没有想到的是,网上的声音却是一边倒,认为此举非但不能减负,还是变相增负。

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虽然现在只是提案阶段
但接下来也可能会通过实施
你希望继中考要考体育之后
高考也考体育吗?

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页面更新:2024-03-21

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