要不要让自己的孩子过早接触各种名著书籍？

现在还会有谁给自己的孩子看四大名著？西游记、三国演义、红楼梦、水浒传……曾经有一句话是这样说的：少不读水浒，老不读红楼。看看各个地摊书展，几大本捆绑销售卖一本的价。知识不是这样的知识，识得太多搞乱脑。单一本红楼梦就派生出一派红学研究，单凭一个小孩的脑力怎么接受得了复杂的人情冷暖？

传承国粹不是这样的。为什么小学只学数学、语文外加一门英语，任何知识都是一个循序渐进的过程，学生时代是培养一个人的学习能力，小小年纪哪来的脑力接受太多的中国文学外国文学呀，考试又不考。何况把《飘》、《老人与海》、《少年维特的烦恼》、《钢铁是怎样炼成的》……这些世界名著都看完了又得到什么？一个学生真需要了解这些吗？读这些书要用掉了多少孩子们的该玩耍的时间。

为什么孩子的成绩总是不好？因为脑力就那么小，本来应付这三课是卓卓有余，但偏偏要他们过早了解华夏上下五千年有什么用。你问一下非洲在哪里，问题是一个小学生要知道非洲在哪里有什么用。这就是典型的拔苗助长的教育。大部分的脑力被无用的知识占用。一个人不可能把所有的知识都学完。大部分知识都是到了大学才细分出来，有文学院，外国语学院，机械学院，经济学院，计算机学院……所有所有的知识都在各个学院细分化，这时候才要对专业深耕细读。

实在想不出，如果你还在引导你的孩子读什么四书五经，四大名著，世界名著，又贾平凹，鲁迅，亦舒，林徽因，路遥，三毛，海明威等等杂七杂八的书，最终耽误孩子学习的罪人就是家长，孩子完成了主科作业，应该可以尽情的玩，刷刷抖音，微信，头条，支付宝这些属于他们时代的东西，而且有没有发现里面有乱七八糟的东西？或许他们有一天会拿起一本《桥》来看看，但可能是他们将来不为生计奔波的时候。

不要做孩子的罪人，不要让孩子抓住以前不放，不要引领孩子做我们己经做错过的事……